LA Paz.-Los docentes del Telebachillerato Comunitario de Baja California Sur informaron que levantaron el plantón instalado en días pasados y retomaron actividades académicas, aunque advirtieron que lo hacen “bajo protesta” y sin abandonar sus exigencias laborales.
A través de un pronunciamiento, el magisterio señaló que la decisión se tomó en cumplimiento del límite legal establecido para el paro de labores, pero aclararon que esto no implica conformidad ante la falta de soluciones a sus demandas, entre ellas el pago de salarios que arrastran desde hace más de un mes y medio.
“Regresamos a las aulas porque la educación de nuestras y nuestros jóvenes es prioridad. Nuestra vocación y compromiso con las comunidades, especialmente en las zonas rurales, permanece firme. Pero también lo es nuestra dignidad laboral. Ningún trabajador está obligado a sostener el sistema con su propio bolsillo”, expresaron.
Como se informó previamente, representantes del movimiento, encabezados por Judith Peralta, sostuvieron una reunión en la Secretaría de Educación Pública estatal con la titular del área, Alicia Meza Osuna, para abordar el adeudo.
Sin embargo, tras el encuentro no se anunciaron fechas concretas de pago ni compromisos formales que resolvieran el conflicto, lo que generó inconformidad entre el personal docente.
Los maestros subrayaron que han sido respetuosos de los procesos institucionales y han actuado conforme a la normatividad, pero hasta ahora no han recibido respuestas claras ni soluciones reales a sus legítimas exigencias.
Aunque retomaron clases en las comunidades donde laboran, principalmente en zonas rurales del estado, advirtieron que la movilización no está cancelada.
“De ser necesario, volveremos también con acciones para defender nuestros derechos”, indicaron.
Para finalizar, reiteraron que continuarán gestionando y exigiendo soluciones justas, sin renunciar a su responsabilidad educativa ni a su lucha laboral, al tiempo que hicieron un llamado a las autoridades para atender de manera inmediata el adeudo y evitar nuevas afectaciones al servicio educativo.